Absentéisme à l’INJS : le Ministre Kessany hausse le ton
En déplacement à l’Institut national de la jeunesse et des sports (INJS), le ministre des Sports, Paul Ulrich Kessany Zategwa, a adressé un message de fermeté aux étudiants de l’établissement, le lundi 18 mai 2026. Au cœur de son intervention : la discipl
A u cours de cette visite, le membre du gouvernement a échangé avec les responsables de la mutuelle estudiantine et effectué une inspection des infrastructures de l’institut. Cette démarche visait à évaluer les conditions de fonctionnement de l’école et à mieux cerner les difficultés rencontrées sur le terrain.
Devant les étudiants, le ministre a dénoncé le manque d’implication de certains apprenants, rappelant que l’inscription dans une filière sportive ou académique relève d’un choix personnel qui implique des responsabilités. Selon lui, l’INJS doit former des jeunes motivés et engagés, animés par une réelle vocation, et non des étudiants présents uniquement dans l’espoir d’obtenir un emploi ou un avantage administratif.
Insistant sur la notion de mérite, Paul Ulrich Kessany a souligné que la réussite passe nécessairement par le travail, la régularité et la performance. Il a également rejeté toute idée de traitement de faveur, estimant qu’aucune institution ne peut fonctionner efficacement si chacun réclame des exceptions au règlement intérieur.
Le ministre s’est montré particulièrement sévère sur la question de l’absentéisme. Il a annoncé que les cas d’absences répétées seraient examinés par le conseil de discipline et que les sanctions prévues pourraient aller jusqu’à l’exclusion de l’établissement ou à la suspension des bourses d’études.
Pour lui, il est injuste que des étudiants assidus suivent régulièrement les cours pendant que d’autres multiplient les absences avant de réclamer les mêmes droits ou diplômes. Il a rappelé que l’État investit d’importants moyens dans la formation des étudiants et que ces efforts doivent être accompagnés d’un comportement responsable.
Le patron des Sports a enfin estimé que l’INJS doit également être un lieu d’apprentissage de la rigueur et du sens des responsabilités. Selon lui, le respect des horaires, des cours et des règles constitue une préparation essentielle à la vie professionnelle et au service public.
